随着学习的深入，所学的单词越来越多，难免出现单词记混的情况。这时，我们可以借助树状图对所学单词进行分组整理记忆。通过分组归类，能使我们的记忆思路更加清晰明了，将所学的同类型单词归类，形成一个知识单元，巩固所学单词。
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画出需要分类的主题，例如以"Country"(国家)为主题，对所学的各个国家的英文名字进行分类。
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在写明类别前，要先了解这些国家的相关信息。我们通过查找相关资料，准确按照国家所属地理位置来分类，看看这些国家分别属于哪个大洲。
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根据类别添加成员，将我们所学的国家英文名称，对应的简称，写到相应类别中。写单词时，也可以画上该国家的国旗、著名景点、代表性动物等，更加直观。这样，不仅能巩固单词记忆，还能间接增加我们的地理知识呢。
单词的分类方式是多样化的，可以按照多种主题进行分类，如天气、时间、动物、水果、拼写方式等主题。
比如，当我们学习了很多的“一调多音”单调时，可以“一词多音”为主题进行分类。这种分类方式，是以“共同词义”作为枝干，具体单词为分支叶片。
再比如，以“一词多义”(多义词)为主题进行分类。这种分类方式是以单词为枝干，不同词义作为分支叶片。由于同一单词的词义在不同语境中也是不尽相同，所以，在画上词义叶片时，还可以写出对应的用法以及例句。
再如，以拼写方式为主题进行分类。仔细观察，我们会发现很多单词的“外观造型”存在很多相似的地方。用这种方式记忆，可以帮助我们从单词的外观、写法上记住一类单词。
单词的积累在于日常，以及良好的记忆习惯。我们可以用一本空白的记事本，建立属于自己的单词库，就像建图书馆一样。每次学到新的单词，都可以及时将它们纳入单词库中相对应的分组里，便于随时记忆和复习。
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